Die Ballschule Heidelberg hat sich seit ihrer Gründung im Jahr 1998 kontinuierlich weiterentwickelt und zählt heute weltweit zu den erfolgreichsten sportwissenschaftlichen Transferprojekten. Ihre theoretisch abgeleiteten Kernannahmen und praktischen Umsetzungen wurden von Beginn an bis heute – im klassischen Sinne einer anwendungsbezogenen sozial- und verhaltenswissenschaftlichen Forschung – empirisch evaluiert. Die Ergebnisse dieser Studien bilden im Verbund mit immer wieder aktualisierten theoretischen Bezügen die „Haupt-Ideengeneratoren“ für die Optimierung der bestehenden und die Gestaltung neuer Ballschulprogramme.
Die Historie der Ballschule Heidelberg lässt sich – etwas vereinfacht betrachtet – in sechs Phasen einteilen, die jeweils einen erkennbaren und wertvollen Beitrag zu ihrer Erfolgsgeschichte geleistet haben.
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