Gründer der Ballschule Heidelberg
«Die Ballschule Golf ist ein langjährig erprobtes Praxisprogramm mit dem die sportspielübergreifende Ballschul-Philosophie und die bewährten golfbezogenen Konzepte für das Kinder- und Jugendtraining zielgerichtet miteinander verknüpft werden. Ganz in diesem Sinne kann die Ballschule Golf – bildlich betrachtet – als letzte Stufe der allgemeinen Ballschulausbildung und als erste Stufe der Anfängermethodik bzw. der Grundlagenschulung in der Sportart Golf interpretiert werden. Sie eignet sich für den Einsatz im Schulsport – vor allem im Rahmen des Programms „Abschlag Schule“ – und stellt eine innovative Ergänzung zu den golfspezifischen Vereinsangeboten für Kinder im Alter von 8 bis 11 Jahren dar. Sie liefert einen systematisch strukturierten Unterbau für die Leistungstreppe „Vision Gold“ des Deutschen Golf Verbands.»
Die Ziele, Inhalte und Methoden der Ballschule Golf orientieren sich einerseits an den bekannten Prinzipien der Ballschule Heidelberg: den Leitsätzen der Entwicklungsgemäßheit, der Vielseitigkeit, der Freudbetontheit und des spielerisch-beiläufigen (impliziten) Lernens. Andererseits gewinnen im Laufe der Durchführung des Programms golfgerichtete und golfspezifische Schwerpunktsetzungen sowie das instruierte Üben und Spielen zunehmend an Bedeutung. Vor diesem Hintergrund wurden für die Ballschule Golf 24 Lernziele ausgewählt bzw. definiert und drei Gruppen von altersgerechten Basiskompetenzen zugeordnet.
Die Lernziel-Säule A enthält acht allgemeine, sportspielübergreifende Koordinationsbausteine, die Säule B acht golfgerichtete Technikbausteine und die Säule C sechs golfspezifische Technikbausteine. Dieses ABC der Ballschule Golf soll den Kindern genauso vertraut werden wie das normale ABC. Ähnlich wie Buchstaben das Baumaterial für Wörter und Sätze bilden, ergibt sich aus den Kompetenzbausteinen der drei Ballschul-Säulen zusammengenommen das ABC des Spielenlernens für Golfanfänger.
In der Ballschule Golf kommt dem Konzept der sogenannten Baustein-Übungen und Baustein-Wettkämpfe/Spiele eine zentrale Bedeutung zu. Kennzeichnend für diese Inhalte ist, dass sie auf das Erlernen bzw. die Optimierung von einzelnen oder einer Kombination der 24 Basiskompetenzen aus den Säulen A, B und C gerichtet sind. Die zu schulenden Bausteine werden – eingebunden in kindgerechte, golftypische Anforderungssituationen – immer wieder, in hoher zeitlicher Dichte gefordert und damit auch verbessert.
Das Buch/der Lehrplan zur Ballschule Golf beinhaltet umfassende Beispielsammlungen für innovative Baustein-Übungen und Baustein-Wettkämpfe/Spiele. Bei allen Ballschulinhalten wird präzise angegeben, für welche Basiskompetenzen aus dem Golf-ABC sie das größte Anregungs- und Optimierungspotenzial besitzen. Als Hilfestellungen für die Ballschulleiter finden sich – in den Kopfzeilen über den fotografischen Illustrationen und Spiel-/Übungsbeschreibungen – zusätzlich Angaben zu den benötigten Spiel- und Sportgeräten sowie Einschätzungen zum jeweiligen Komplexitäts-/Schwierigkeitsgrad der Übungen und Wettkämpfe/Spiele.
DGV-Ballschule Golf
Ein Leitfaden für erfolgreiches Kindertraining
K. Roth / W. Birkle / M. Müller-Dargusch / D. Müller-Lingelbach
2024 (2. überarb. Aufl.) 15,5 x 22,5 cm, 174 Seiten
ISBN: 978−3−88579−563−6
Preis: € 24.90
Hinweis: Der Bezug des Buches DGV-Ballschule Golf erfolgt über den Köllen Golf Bookshop!
Über das Buch
Die “DGV-Ballschule Golf” ist die golfspezifische Weiterentwicklung der 1998 gegründeten Ballschule und richtet sich an alle Golftrainer und Verantwortliche, die sich mit Nachwuchs im Golf beschäftigen. Aber auch in der Schule findet die Ballschule Golf ihre Verwendung. Im Praxisteil werden 96 Übungen zur Weiterentwicklung der Talente veranschaulicht, die teilweise auch in der Turnhalle oder auf dem Schulhof durchgeführt werden können. In der Kindheit werden entscheidende Weichen für die sportliche Entwicklung gestellt. In Zusammenarbeit mit drei vielfach ausgezeichneten Golflehrern liefert Prof. Dr. Klaus Roth, Gründer der Ballschule, Trainern, Lehrern, Jugendwarten und allen, die sich mit Nachwuchs im Golfsport beschäftigen, einen fundierten sportwissenschaftlichen Hintergrund zur Entwicklung von Talent. Im zweiten Teil des Buches stellen die PGA Professionals W. Birkle, M. Müller-Dargusch und D. Müller-Lingelbach 96 Übungen für Kinder und Jugendliche ausführlich illustriert vor, die den Therorieteil in die Praxis übersetzen und eine Bereicherung für jedes Jugendtraining und auch den Schulsport darstellen.
Die Lehrpläne der Ballschule
